ФГБОУ ВО Иркутский ГАУ 
Отчет по самообследованию ВСОКО 2023
Отчет по самообследованию ВСОКО 2022
ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (ВСОКО) ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет имени А.А Ежевского» - целостная система диагностических и оценочных процедур, обеспечивающая управление качеством образования в Университете с учетом требований нормативно-правовых документов.
Организация и проведение независимой оценки качества образовательных услуг, оказываемых образовательными организациями, регламентируются Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (статьи 95 , 95.1 , 95.2) и другими законодательными актами, включая Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования".
Целью функционирования ВСОКО является получение и распространение достоверной и объективной информации о содержании и качестве подготовки обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам, тенденциях изменения качества образования и причинах, влияющих на его уровень, для формирования информационной основы принятия управленческих решений
Достижение цели реализуется посредством выполнения следующих задач:
- координация интересов всех субъектов оценивания по вопросам качества образования;
- развитие форм участия общественности (заинтересованных сторон) в управлении и повышении качества образования, содействие открытости и информационной прозрачности в оценивании результатов деятельности;
- оперативное выявление соответствия образования требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в рамках реализуемых основных образовательных программ высшего образования;
- формирование единого понимания критериев качества образования и подходов к его измерению;
- построение рейтинговых показателей качества образования;
- информационное обеспечение процесса принятия обоснованных управленческих решений по проблемам повышения качества образования;
- систематический контроль качества исполнения нормативных документов Минобрнауки России, решений ученого советауниверситета, приказов и распоряжений ректора и проректоров и др.;
- использование полученных результатов для определения качества работы ППС при распределении стимулирующей части оплаты труда и повышенной стипендии обучающимся;
- выявление факторов, влияющих на качество образования в университете.
Система оценки качества образования в университете основывается на принципах объективности, прозрачности, систематичности, регулярности, доступности, направленности на усовершенствование.
Регулярная оценка качества образования служит стимулом внутреннего развития.
Внутренняя система оценки качества образования в Университете осуществляется посредством:
- опроса и анкетирования заинтересованных сторон;
- внутреннего тестирования;
- экспертного оценивания достижений и результатов деятельности ППС, обучающихся;
- аттестации и конкурса на замещение должностей ППС университета в целях подтверждения их соответствия занимаемым должностям на основе оценки их профессиональной деятельности;
- проведения контрольных работ/мероприятий;
- статистической обработки информации, анализа изменений характеристик во времени (динамический анализ), сравнения одних характеристик с аналогичными в рамках образовательной системы (сопоставительный анализ);
- мониторинга (поверки) качества образования, периодических проверок (плановые или внеплановые) учебных структурных подразделений, отдельных работников и видов деятельности;
- инспекций учебных структурных подразделений или видов деятельности;
- работы комиссий по анализу эффективности деятельности учебных структурных подразделений и результативности видов деятельности;
- лицензирования образовательных программ;
- государственной и общественной аккредитации;
- государственной (итоговой) аттестации выпускников и др.
Стратегические задачи:
- разработка принципов и методов мотивации сотрудников Университета к качественному труду;
- обеспечение сотрудниками Университета необходимого и достаточного образовательного уровня в области качества;
- автоматизация измерения качества рабочих процессов вуза;
- обеспечение единого информационного пространства сотрудникам Университета для эффективного функционирования системы менеджмента качества;
- введение в практику деятельности вуза культуры самообследования;
Внутренняя независимая оценка качества образования
|
Оценка качества подготовки обучающихся |
Оценка качества работы педагогических работников |
Оценка качества ресурсного обеспечения образовательной деятельности |
|
· Промежуточная аттестация: o по дисциплинам, o по итогам прохождения практики, o по итогам выполнения курсовых работ и проектов; · Входной контроль; · Контроль сформированных результатов обучения по ранее изученным дисциплинам; · Анализ портфолио; · Олимпиады, конкурсы по дисциплинам; · Государственная итоговая аттестация.
|
· Конкурсы педагогического мастерства; · Уровень квалификации педагогических работников; · Анализ портфолио профессиональных достижений педагогических работников; Оценка качества работы педагогических работников обучающимися. |
· Ежегодное само обследование деятельности Университета; · Анкетирование обучающихся.
|
Модель системы менеджмента качества ФГБОУ ВО Иркутский ГАУ
Цель системы качества ФГБОУ ВО Иркутский ГАУ – постоянно улучшать результативность всех видов деятельности в университете, удовлетворять ожиданиям и запросам заказчиков и потребителей образовательных услуг.
Модель СМК ФГБОУ ВО Иркутский ГАУ, приведенная на рисунке 1, базируется на процессном подходе и показывает, что стороны, заинтересованные в гарантии качества образовательных услуг, предоставляемых ФГБОУ ВО Иркутский ГАУ, играют существенную роль при определении входных данных для системы.
Рисунок 1 - Модель системы менеджмента качества ФГБОУ ВО Иркутский ГАУ